教育部:疫情没有得到基本控制前不开学
教育部明确：疫情没有得到基本控制前不开学 教育部党组在2月28日印发通知，针对当前疫情形势和各级学校开学时间的问题，作出了明确指示。以下是对该通知要点的详细解读：疫情控制为前提：原则上，在疫情没有得到基本控制之前，各级学校不得开学。这一决策体现了教育部对师生健康安全的高度重视，以及对疫情防控工作的严谨态度。
因此，在疫情没有得到基本控制之前，学校不会开学；学校基本防控条件不具备前，也不会开学；师生和校园公共卫生安全得不到切实保障前，同样不会开学。而且教育部发言人重点提醒了一句：高校肯定是最后复课的。复课安排预测：3月底之前：多数省份的初高三学生将恢复上课。
教育部对于暂缓开学的理由有着明确的规定：在疫情未得到有效控制之前，学校不会复课；只有在确保学校具备基本防控条件的情况下，才会考虑开学；同时，必须保障师生的公共卫生安全，否则也不会开学。对于中小学的开学安排，教育部强调要强化属地责任，这意味着地方教育部门需对本地区的学校开学情况负责。
从中高风险地区返汉后须有14天集中隔离期，没有异样才能够返校。如果返回时间过晚，在汉隔离时间不足14天，则需推迟学生报名时间。其他地区返汉学生，需做好个人健康监测和防护。具体要求可能因各区而异，但通常包括进行核酸检测、每日健康监测等措施。
截止2月18日，已有21个省份分别规定2月底或者3月2日之前不得开学，重庆规定疫情没有得到根本控制之前不开学，北京根据疫情发展情况开学。从图表中可以看出，各地开学政策存在差异，但普遍倾向于在3月之后开学。
原则上疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。中小学开学工作要强化属地，错时错峰开学，做好教学衔接，原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。在此期间，未经省级门批准，校外培训机构不得擅自开展线下培训活动。
教育部留学服务中心关于疫情期间学历学位认证的重要说明
1、教育部留学服务中心针对疫情期间学历学位认证的重要政策进行了明确说明。关注疫情影响，积极回应关切：自新冠肺炎疫情爆发以来，教育部留学服务中心一直密切关注疫情对留学人员海外生活和学习带来的不利影响。中心通过多种形式和渠道积极回应留学人员的关切，并根据疫情形势临时调整了学历学位认证的有关政策。
2、近日，教育部留学服务中心发布了一份关于学历学位认证的补充说明，明确指出不给予在新冠疫情期间临时新增的、全程通过远程在线学习获得的海外院校学历学位的认证。
3、教育部官宣：关于疫情期间留学生学历学位认证的补充说明 新冠肺炎疫情爆发以来，教育部留学服务中心密切关注疫情对留学人员海外生活和学习的影响，并根据疫情形势对学历学位认证政策进行了临时调整。
4、教育部留学服务中心提醒留学人员警惕疫情期间变相售卖文凭的在线留学项目，强调需通过正规渠道申请并核实学校信息，明确表示因疫情影响被迫在线修读的课程可正常认证，但以营利为目的突击增开的低质量在线课程不予认证。
针对疫情后的开学问题,教育部最新通知来了!
教育部治理教育乱收费领导小组办公室针对近期个别学校和幼儿园在未开学开课情况下预收学费（保教费）、住宿费的问题，发布了最新通知，以指导各地教育主管部门和各级各类学校、幼儿园做好疫情防控期间的学校收费管理工作。以下是通知的主要内容：学费（保教费）管理：学费（保教费）不得跨学年或学期预收。
开学后低风险地区校园内学生无需佩戴口罩，是否封闭管理需视具体情况而定。近日，国家卫健委及教育部发布了分别适用于高校、中小学校、托幼机构的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》。关于佩戴口罩问题，已明确开学后学生应随身备用口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。
目前无法确定疫情是否会影响9月份开学，但教育部已制定应对方案，总体原则是坚持服从大局、属地管理、系统联动，确保秋季学期有序进行。
开学后，师生在校期间不强制佩戴口罩，可根据个人健康状况和意愿选择是否佩戴。非疫情流行时，校内医务、餐饮、宿管、快递、安保、保洁等工作人员上岗时需佩戴医用外科口罩，但学生群体无强制要求。疫情流行期间，恢复校内佩戴口罩的防控措施，但仅针对疫情流行阶段，非长期强制。
教育部并未统一规定所有地区开学延期至3月15日后，但部分省份如山西、海南明确开学时间延期到3月15日以后，其他多省也推迟了开学时间并开展线上教学。具体如下：部分省份明确3月15日后开学山西省：开学时间延期到3月15日以后，具体开学时间会提前一周公告。
教育部:中小学最新疫情防控方案出炉!班主任工作量翻倍
1、疫情防控方案的主要调整 强化监测预警与风险排查：方案要求学校定期检查校内人员的健康状况，并严格落实“日报告”、“零报告”制度，以确保疫情能够及时发现和控制。细化应急处理措施：方案详细规定了疫情发生后的应急处理流程，包括隔离、消毒、报告等环节，以降低校内疫情的传播风险。
2、中小学作为人员密集场所，是传染病防控的重点区域。为确保师生健康，维护正常教学秩序，特制定以下传染病防控制度：加强宣传教育 重视健康教育：学校需将学生健康放在首位，将流行病、传染病防治宣传教育工作纳入重要议事日程。
3、学校场景（中小学及高校）在多数中小学及部分高校中，班主任是因病缺课登记追踪工作的第一责任人。根据中国学校卫生管理相关规定，班主任需每日统计学生出勤情况，对缺勤学生主动联系家长或监护人，核实缺勤原因（如普通疾病、传染病等），并记录详细信息。
4、学校疫情防控工作方案【篇1】 幼儿园成立创安领导小组，未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。安全工作层层负责、落实到人。 及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。 定期对全园教职工进行消防讲座等培训。
疫情会影响9月份开学吗?教育部做出回应-阳光智校
目前无法确定疫情是否会影响9月份开学，但教育部已制定应对方案，总体原则是坚持服从大局、属地管理、系统联动，确保秋季学期有序进行。
月开学后，佛山小学和初中的课后服务时间延长至18点。政策背景：近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和培训负担的意见》。佛山积极响应，从校内和校外两条线同时发力，落实“双减”工作。
甘肃省教育厅日前下发通知，要求立即停止义务教育阶段学科类校外培训机构暑假期间培训活动，并确保今年秋季开学后课后服务在义务教育学校全覆盖。
青岛市于2021年秋季开学推行课后服务“5+2”模式，要求各区市、义务教育学校实现全面覆盖，阳光智校课后服务平台为政策落地提供技术支持。政策核心内容全面覆盖要求 各区市、学校需制定“一区（市）一策、一校一案”实施方案，明确服务时间、内容、人员分工、申请流程等细节。
阳光智校课后服务平台的推动作用 阳光智校课后服务平台响应国家教育部政策，积极推动课后服务推广。平台结合教育局、学校、家长、机构等角度，多场景、全方位解决课后服务难点。
现存问题：各地工作进展不平衡，部分地区课后服务时间偏短、经费保障不到位。针对这些问题，教育部近期作出进一步部署。全面覆盖要求：各地各校需“一校一案”制定具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力满足有需要学生的需求。学校应广泛宣传课后服务方案和特色，引导学生自愿参与。
教育部新规定!这种学历不予认证
1、核心规定 网络课程学历认证限制：由于疫情原因，许多学校推出了网络课程。但并非所有通过网络学习的课程都能与文凭挂钩。教育部留学服务中心明确表示，对于部分通过网络方式学习所获得的国（境）外学历学位或高等教育文凭，将不予认证。
2、教育部提醒，通过降低录取条件、毕业要求或缩短学习时长等方式推出的在线课程所获海外文凭不予认证。具体说明如下：不予认证的文凭类型：部分国家的某些高校和中介机构以疫情为借口，推出各种在线课程，通过降低录取条件、毕业要求或缩短学习时长等方式招收学生，声称无需出国即可获得海外文凭。
3、教育部最新提醒指出，因疫情推出的部分网络课程学历可能不予认证，并非所有学校和专业的网络学习都能与文凭挂钩。图片来源：教育部留学服务中心 具体分析网络课程认证的局限性：疫情期间，许多学校推出网络课程，但并非所有课程都能获得学历认证。
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