多动症的坏处是什么
1、多动症的坏处主要体现在以下几个方面：学习困难：注意力不集中：多动症患者往往难以长时间集中注意力，导致在上课时无法有效听取老师的讲解，影响知识的吸收和理解。学习效率低下：由于注意力分散，患者在做作业或进行其他学习任务时，容易分心，使得学习进度缓慢，效率低下。
2、多动症的坏处主要包括以下几点：学习困难：多动症患儿由于注意力不集中和活动过度，往往导致学习成绩低下。智力水平正常的患儿也可能因为多动症而在学习上遇到困难，影响学业进步。社交障碍：多动症患儿在家庭和学校中难以与人相处，可能因冲动行为和情绪不稳而破坏人际关系。
3、多动症不仅仅表现为“一种”疾病，ADHD（多动症）患者不仅可能同时存在其他疾病，还可能面临更高的挑战发生率，如成瘾问题或者成为欺凌的对象。焦虑症和抑郁症的共存是多动症患者面临的常见现象。焦虑症使得患者在面对日常生活压力时感到异常焦虑和不安，而抑郁症则可能使得他们沮丧和失去对生活的兴趣。
4、多动症会导致孩子有负面情绪。很多家长都有这个思想，觉得孩子患多动症没关系，等长大后自然就会痊愈。但现实是很多孩子由于受多动症的影响，智力逐渐下降，与同学不能融洽相处，自信心丧失等各种严重的危害都一一发生。专家表示，多动症不及时治疗引发的后果就是儿童前途的失败。
5、奇怪的是，在多动症患者的脑中，这种非常明晰的转换过程并不起作用。当多动症患者试图从休息状态转为专注状态时，他们的大脑并不知道哪种网络应该被激活。于是，当他们试图集中注意力以完成工作时，他们的默认模式网络和任务专注网络区域都有活动——这可不是好现象。
多动症会造成什么后果
多动症的孩子，如果不进行干预，可能会面临一系列严重的后果。首先，在幼儿园阶段，多动症儿童由于手脚无意识的小动作，容易与同学发生摩擦。他们易怒、冲动、任性，做事不考虑后果，这会导致他们在幼儿园与小伙伴发生冲突，被老师厌烦，甚至回避朋友。这种社交障碍会进一步影响他们的心理健康和成长。
多动症儿童的核心表现可分为以下方面： 注意力不集中多动症儿童常难以维持专注，易被外界刺激干扰，导致任务中断或无法完成。例如，写作业时频繁分心，或对细节缺乏关注，如漏读题目、计算错误。这种注意力缺陷可能影响课堂学习效率，导致知识吸收困难。
多动症是一种病态，属于神经发育障碍的范畴，需要专业的医疗干预和支持。其核心特征表现为注意力缺陷、过度活跃及冲动控制困难，这些症状可能从儿童期持续至成年，对个体的学习、工作、社交及日常生活功能造成显著负面影响。多动症的病理机制涉及神经生物学层面的异常。
孩子患有多动症之后，会让孩子活动过度，注意力不能集中，影响其学习能力，影响以后的发展，如果孩子只是患了轻微的多动症，那么她们也只是学习不大认真，学习成绩有所下降；在行为表现上就是控制力较差，不喜欢被人管束。
情绪与行为问题：多动症患儿往往情绪不稳定，易激怒，做事不考虑后果。他们可能表现出冲动行为，难以控制自己的冲动和欲望，这可能导致他们在社交场合中遇到困难，甚至引发暴力事件。学习困难：多动症患儿通常存在注意缺陷，难以集中注意力，导致学习困难，成绩下滑。
情绪不稳多动症患者大脑中的抑制功能区域可能存在损伤，导致情绪调节能力显著下降。具体表现为情绪波动剧烈，易因小事发脾气、不耐烦或突然暴怒，且难以通过自我调节平复情绪。这种情绪失控可能伴随攻击性行为或社交冲突，影响人际关系。
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